Szkoła Podstawowa klasa 8 – Biologia
Temat: Pochodzenie i przebieg ewolucji człowieka.
Wszyscy ludzie, mino że się różnią należą do jednego gatunku – Homo sapiens – co oznacza człowiek rozumny. Dzięki współpracy różnych dziedzin nauki, możliwe jest dokładne ustalenie pokrewieństwa człowieka z innymi gatunkami zwierząt.
Człowiek należy do królestwa zwierząt, do gromady ssaków oraz do nadrodziny małp człekokształtnych. Do tej grupy należą też nasi ewolucyjni krewni – goryle, szympansy, orangutany i gibony. Mamy jednocześnie wiele różnych i wspólnych cech.
Ale nasz historia zaczęła się jakieś 7 milionów lat temu w Afryce. Na tym kontynencie powstała i oddzieliła się od małp,nowa ludzka linia rozwojowa, która doprowadziła do powstanie współczesnego człowieka. Przyczyną tego była zmiana klimatu. Nasi przodkowie musieli dostosować się do zaistniały zmian, co skutkowało wytworzeniem nowych cech, i w rezultacie powstaniem nowego gatunku. Przez miliony lat praczłowiek uległ zmianą, a jego mózg ciągle powiększał swoją objętość.
Praczłowiek, najpierw nauczył się chodzić na dwóch nogach. Potem nauczył się posługiwać kamiennymi narzędziami i nauczył się tworzyć prymitywne obozowiska -pojawił się człowiek zręczny. Kolejni przodkowie nauczyli się chodzić wyprostowani, skolonizowali Afrykę, Euroazję i nauczyli posługiwać się ogniem. Wytwarzali narzędzia z kamienia, kości i rogów. Była to era człowieka wyprostowanego. Następnie pojawił się człowiek neandertalczyk, który potrafił mówić. Jakieś 300 tys. lat temu pojawiliśmy się my – człowiek rozumny, który ma zdolności do abstrakcyjnego myślenia, tworzenia kultury i sztuki. Rozwój człowieka rozumnego trwa nadal do dziś.
Zadania do zeszytu
- Jak nazywa się współczesny gatunek człowieka?
- W podpunktach wymień kolejne umiejętności jakie nabywali nasi praprzodkowie w wyniku ewolucji.