TEMAT: ZAJĘCIA PSYCHOMOTORYCZNE Z KARTKĄ PAPIERU.

Dzieci w wieku od 7 – 10 lat

Cele:

–  usprawnianie kończyn górnych,

– kształcenie mowy: ćwiczenia oddechowe, rytmizujące i gimnastyka narządów artykulacyjnych ( zwłaszcza warg ),

–  ćwiczenie koncentracji i utrzymywania uwagi, pobudzanie spostrzegawczości wzrokowej, słuchowej i czuciowej,

– ćwiczenie umiejętności naśladowania czynności, wykonywania czynności na polecenie oraz w określonym czasie i rytmie,

– kształcenie umiejętności wspólnej zabawy i integracji,

Środki : kartki papieru formatu A4, po jednej dla dziecka i rodzica (mogą być gazety)

Przebieg zajęć:

Rodzic pokazuje wszystkie ćwiczenia pierwszy i prosi aby dziecko powtarzało po nim każde ćwiczenie.

1.Proszę – dziękuję

• wręczamy dziecku kartkę jednocześnie mówiąc  „proszę”,
• egzekwujemy od dziecka zwrot  „dziękuję”( lub skinienie głowy).

2.Jaka jest twoja karteczka.

• unosimy kartkę wysoko do góry trzymając  ją w jednej ręce,
• opuszczamy kartkę, przekładamy ją do drugiej ręki i znowu unosimy wysoko w górę, określamy, że kartka jest lekka (nie jest ciężka).

3.Gładzenie kartki

• kładziemy kartkę przed sobą i gładzimy ją obiema rękoma, (dłonie ułożone płasko, palce wyprostowane),
• określamy, że kartka jest gładka, prostokątna (nie jest okrągła).

4.Pocieranie kartki w dłoniach

• wkładamy kartkę pomiędzy złożone dłonie i silnie pocieramy ją, tak aby poczuć ciepło.

5. Sztuczka

• układamy kartkę płasko na dłoni wyciągniętej w przód, następnie ostrożnie  unosimy dłoń w górę i opuszczamy w dół starając się aby kartka nie spadła,
• tę samą sztuczkę powtarzamy na drugiej dłoni.

6.Dmuchanie na kartkę

• ujmujemy kartkę w palce obu dłoni i unosimy ją do góry,
• dmuchamy na kartkę: seria krótkich, ostrych dmuchnięć tak, aby kartka się poruszała; jedno długie dmuchnięcie jak najdłużej odchylała się w górę.

7.Wachlarz

• trzymamy kartkę w jednej ręce i machamy nią mocno w górę i w dół tak, aby poczuć wiatr,
• to samo powtarzamy drugą ręką,
• to samo powtarzamy powiewając kartką obiema rękoma jednocześnie.

8.Bębenek

• kładziemy kartkę przed sobą i bębnimy po niej rytmicznie obiema rękoma na przemian (dłonie ułożone na kartce płasko lub zwinięte w pięść)- rytmicznie liczymy jak w marszu: raz, dwa, raz, dwa….
• unosimy kartkę jedną ręką w górę, a drugą ręką rytmicznie w nią uderzamy licząc: raz, dwa, raz, dwa…
• to samo powtarzamy trzymając kartkę w drugiej ręce.

9.Luneta

• ostrożnie zwijamy kartkę w rulon, przykładamy go jednym  końcem do oka i patrzymy przez  tak utworzoną „lunetę” w wyznaczonym przez osobę prowadzącą kierunku.

10.Składanie kartki

• rozwijamy rulon, układamy kartkę przed sobą i wygładzamy ją rękoma,
• składamy kartkę równo na połowę, jeszcze raz na połowę i jeszcze raz…

11.Wodzenie palcem po załamaniach kartki

• rozkładamy kartkę, układamy ją przed sobą i wygładzamy rękoma,
• palcem wskazującym wodzimy po powstałych załamaniach kartki („piszemy paluszkiem”)

12.Piłeczka

• ugniatamy kartkę w dłoniach formując kuleczkę- piłeczkę,
• toczymy przed sobą („ z ręki do ręki” lub w parze z osobą prowadzącą),
• podnosimy kulkę jedna ręką wysoko w górę i upuszczamy ją,
• to samo wykonujemy drugą ręką,
• przekładamy kulkę z ręki do ręki,
• podrzucamy kulkę w górę jedną ręką i próbujemy ją złapać obiema rękoma,
• rzucamy kulkę do wyznaczonego celu (np. do drugiej osoby, w tarczę, do pojemnika, itp.)

13.Rozwijanie i prasowanie kartki

• bardzo ostrożnie rozwijamy papierową kulkę tak, aby nie uszkodzić kartki,
• rozkładamy kartkę przed sobą i „prasujemy” ją obiema rękoma (dłonie ustawione płasko, palce wyprostowane),
• unosimy „wyprasowaną” kartkę do góry trzymając ją w palcach obu rąk – chwalimy się, jak udało nam się wyprasować kartkę.

14.Darcie kartki

• na paski,
• na małe kawałeczki

15.Śnieg

• zbieramy podarte strzępki papieru palcami obu rąk, unosimy je do góry a następnie sypiemy.

16.Ćwiczenia oddechowe i usprawniania warg

• dmuchamy na skrawki papieru tak, aby unosiły się do góry lub przesuwały po podłożu,
• jeden skrawek papieru kładziemy sobie na dłoni i delikatnie zdmuchujemy go,
• pochylając się do przodu ujmujemy jeden skrawek papieru wargami (bez pomocy rąk), unosimy głowę do góry i utrzymując papierek pomiędzy wargami mówimy długie mmm…., następnie silnym prychnięciem (ostro wypowiedzianym p ) zrzucamy papierek z warg,
• podobnie unosimy skrawek papieru na wargach wciągając powietrze (wdech, zatrzymanie oddechu) i zrzucamy go z warg wraz z wydechem.

17.Zbieranie skrawków papieru palcami i wrzucanie ich do pojemnika.

Miłej zabawy