Branżowa Szkoła I Stopnia klasa 1a, 1b – Zajęcia praktyczne

Temat: Wykonywanie prac na rzecz ochrony środowiska naturalnego – umieszczanie odpadów w odpowiednich pojemnikach.

W zeszycie przedmiotowym zapiszcie tematy oraz informacje zawarte poniżej. Szczegółowo tematy omówimy w czasie lekcji.

Hotel jest dla środowiska naturalnego dużym obciążeniem. Wiąże się to z sporym skoncentrowaniem i rotacją ludzi, środków transportu oraz dużym zużyciem wody i energii elektrycznej. Obiekty noclegowe produkują ogromną ilość odpadów i opakowań oraz charakteryzują się znacznym zrzutem ścieków

Odpady – substancje i przedmioty, których posiadacz pozbywa się, zamierza pozbyć się lub do ich pozbycia się jest zobowiązany. Odpady są to materiały i substancje stałe oraz ciekle
 (z wyjątkiem ścieków), powstające wskutek działalności człowieka (dzielą się na odpady przemysłowe i komunalne).

Bioodpady (także odpady bio, śmieci biodegradowalne) to odpady organiczne powstające w naszych domach, restauracjach z resztek jedzenia lub roślin. Ulegają one naturalnemu procesowi rozkładu (biodegradacji). Wybrane resztki organiczne można wykorzystać do produkcji kompostu, który zwiększa żyzność gleby lub biogazu, z którego można wytworzyć energię.

Segregacja odpadów to podział odpadów według rodzaju materiału, z jakiego zostały wykonane; oddzielenie materiałów nadających się do powtórnego wykorzystania.

Segregacja śmieci – kolory pojemników:

• niebieski na papier,
• zielony na szkło,
• żółty na metale i tworzywa sztuczne,
• brązowy na bioodpady,
• czarny na odpady zmieszane.

Temat: Postepowanie z odpadami niebezpiecznymi (przeterminowane oleje, farby, impregnaty, zużyte baterie) zgodnie z zasadami ochrony środowiska.

Zapoznaj się z podaną treścią i wykonaj notatkę do zeszytu przedmiotowego.

 Do odpadów niebezpiecznych zaliczamy:

• Baterie,
• Oleje hydrauliczne, smarowe, płyny hamulcowe,
• Substancje i preparaty chemiczne, przeterminowane leki i kosmetyki,
• Akumulatory, świetlówki,
• Odpady elektroniczne.

Co należy zrobić z odpadami niebezpiecznymi?

• Zużyty akumulator samochodowy należy oddać przy zakupie nowego akumulatora lub przekazać nieodpłatnie do Punktu Selektywnego Zbierania Odpadów Komunalnych.

• Przeterminowane i nie wykorzystane leki należy wrzucać do pojemników na leki w wybranych aptekach.
• Meble i inne odpady wielkogabarytowe zbierane będą w czasie zbiórek prowadzonych akcyjnie. Niepotrzebne, ale wciąż sprawne przedmioty mogą przydać się komuś innemu, popytaj wśród rodziny i znajomych.
• Odpady niebezpieczne np. azbest odbierane będą akcyjne. Jeżeli na Twojej nieruchomości znajdują się wyroby zawierające azbest, skontaktuj się z Urzędem Miejskim w wybranej miejscowości.
• Zużyte świetlówki należy zwrócić w stanie nieuszkodzonym do punktu handlowo – usługowego, przy zakupie nowego.
• Odpady metalowe należy przekazywać do działających w mieście punktów skupu złomu i metali kolorowych.

• Zużyte opony zwrócić do zakładów serwisowych prowadzących sprzedaż i wymianę opon, przy zakupie nowych.
• Odpady budowlane i rozbiórkowe powstałe podczas drobnych remontów (nie wymagających zgłoszenia lub pozwolenia na budowę) należy gromadzić
  w pojemnikach zamówionych przez właściciela nieruchomości u przedsiębiorcy odbierającego odpady komunalne. W zabudowie wielorodzinnej pojemniki powinny być zamawiane przez osobę wykonującą prace remontowe
• Elektrośmieci to zużyty Sprzęt Elektryczny i Elektroniczny (ZSEE), czyli niepotrzebne urządzenia typu: żelazko, telefony, wiertarki, pralki, lodówki, komputery, telefony, sprzęt audio, telewizory

PAMIĘTAJ
Elektrośmieci nie wolno wrzucać do kosza z odpadami – grozi za to kara nawet do 5000 zł. Nie powinno się też przechowywać takich odpadów w piwnicach czy na strychu, ponieważ zawierają trującą rtęć, freon i inne szkodliwe pierwiastki. Dlatego elektrośmieci należy zbierać selektywnie i oddawać do właściwych punktów zbiórki, gdzie następnie w bezpieczny sposób zostaną przekazane do zakładów przetwarzania.

Teraz wykonaj ćwiczenie 2 na stronie 22 w zielonych ćwiczeniach.

Na koniec zapraszamy do obejrzenia filmu a następnie sprawdźcie swoją wiedzą wykonując poniższe ćwiczenia multimedialne.

https://epodreczniki.pl/a/film/Df0T0zIDT

https://epodreczniki.pl/a/interaktywne-cwiczenia-multimedialne/Dt3XAcXX3

Jolanta Jyż – jolanta.jyz@interia.pl

Beata Rokita -Wronowska – beatarokitawronowska@wp.pl