Terapia Logopedyczna Szkoła Branżowa Klasa I BS, Ia BS, 1-3 PDP
1. Ćwiczenia usprawniające język do wymowy głosek (sz):
· oblizywanie podniebienia, przy szeroko otwartej buzi;
· utrzymywanie języka na zewnątrz i wewnątrz buzi, tak, aby niczego nie dotykał; buzia
otwarta;
· „język na sprężynie”.
2. Szereg szumiący w sylabach powtarzamy powoli szeregi:
Głoska „sz”
· w sylabach
sza, szo, sze, szu, szy
a-sza, o-szzo, e-sze, u-szu, y-szy
asz, osz, esz, usz, ysz
szasz, szosz, szesz, szusz, szysz
szasza, szoszo, szesze, szuszu, szyszy
· w wyrazach również powtarzamy każdy wyraz :
szampon, szachy, szynka, szafa, szufelka, szuflada, szary, szeroki, szelki, szpilka,
szalik, szopa, szyja, sznurek, itp.;
muszla, kasza, pasztet, wieszak, koszula, maszyna, fartuszek, gruszka, nosze,
uszy, kusza, puszka, itp.;
mysz, kalosz, dobosz, talerz, wachlarz, nietoperz, lekarz, kosz, kurz, kapelusz,
klosz, gulasz, grosz, plusz, garaż, bagaż, wąż, itp.;
· w wierszach:
„Szajka myszy”
Szajka myszy na paluszkach,
Szuka groszku po garnuszkach.
W szafie kaszę pałaszuje,
I okruszków poszukuje!
Szymek przerwał myszkowanie,
Poszedł, kupił kota na nie.
Pozdrawiam Pani Gosia Logopeda